ひさびさです。Twitterなどでフォローしていただいてる方には、すでに周知のことでしょうが、フンボルト大のAudimaxを占拠していた学生は1月31日付けでAudimaxを自主退去、代わりに大学当局によって提供されたかつての中央校舎にあって現在改装待ちの旧南食堂Mensa-Südに今回のプロテストの拠点をうつしています。そして、小生自身は1月中旬にベルリンに帰還後、占拠運動からは完全に身を引いております。今回アップする記事は今年の1月の頭頃に書いたもので、前回予告したものと整合性がないのですが、とりあえず小生が言いたくてうずうずしていた事と本音がかきつづられてあるので、今日アップします。 Read More
エリート化による負の側面。 「エリートなんていらない」 大学のエリート化。Exzellenzinitiativeとドイツ語でいうが、内容的には、日本の国立大学が独立法人化される際に導入された21世紀COEプログラムとだいたい同じようなものと考えていただければよい。 Read More
ボローニャプロセスと教育「改悪」 ウィーンでのボローニャプロセス反対デモの模様。 ドイツの大学制度の変化にとっては、９９年にヨーロッパの教育担当大臣たちによって合意されたヨーロッパ全体でのひとつの教育システムの構築をめざしたボローニャプロセスというものが決定打となった。たとえば、EU域内での各国の大学との間での単位互換、そうすることによって、学生や研究者の交換や行き来などを流動的にすすめようとしたこと、つまり国単位での教育システムではなかなかスムーズにいかなかったものを、ヨーロッパ全体でおこなおうとしようとしたボローニャプロセスの理念は表面的には、合理的かもしれない。 Read More
ドイツの教育システム。 昨年６月のデモにて。ベルリン・フンボルト大学前にて。その他写真はここから。 昨日の続きについて入る前に、今日は先日から論議の俎上に登っているドイツの教育システムとその変化、そして、その原因となったボローニャプロセスについて、小生なりの見解をまぜながらおさらいしておきたい。 ドイツ語で学問や勉学（特に大学での）のことをBildungというが、これは「自らを形づくる」という風にも解釈できる通り、ドイツの大学システムはつい先だっての教育「改悪」に至るまでは、専攻の選択や変更、専攻内の科目の履修などもふくめて、卒業にいたるまでの道筋を100％自分自身でつけること、自分で勉強したい内容、科目などを選択することがもっぱら重視されてきた。人文系ではMagister、そして理系ではDiplomと、これは長年ドイツが誇る教育水準の高さの象徴ともいえた学位であった。 Read More
占拠開始直後のHU Audimax, 12.11.2009 今小生たちが占拠しているこのフンボルト大学のAudimaxは数あるフンボルト大学の大講義室の中でも最大の規模を誇るものの一つ。もともと、中心部にあるという大学の立地条件もあり、この大学ではゼミ室や講義室の不足などは慢性的なものになっている。このAudimaxは特に法学部や経済学部の講義などに使われているのだが、その学部の学生からは大きな不満もでている。というのは、必修科目の講義ではこの空間はかならず廊下に座る学生や立ち見がでるほどあふれかえるからだ。 実際、この占拠されているAudimaxは規模の面からして換えがきかないということもあって、それに変わる場所はフンボルト大学の本校舎周辺の中央キャンパスにはない。 Read More
前回の続き。 ウィーン大学、Audimaxにて。 興味深いのはこのドイツでの"Bildungsstreik!"「教育デモ！」および"#unibrennt"「#大学爆発!」のプロテストの形だ。それをあるオーストリアの学生が下の図のようにまとめている。 左は要するに68年世代のクラシックなトップダウン式の学生運動の形。右側はこのBildungsstreik!および#unibrenntが標榜するプロテストの形。 Read More
10月27日、ウィーン大学占拠直後の模様。( ウィキペディアより） ドイツではBildungsstreik, wir machen weiter!（「教育デモ、継続中！」）、オーストリアでは#Unibrennt（「#大学爆発!」）と昨年ドイツ、オーストリア、スイスを覆った大学占拠の波。オーストリアのメディアは一年をしめくくるにあたり、去年一年を代表する言葉のひとつに"Audimaxismus"と言う言葉をあげた。選考理由は、1920年代にウィーンを中心に勢力をもったオーストロマルキズムAustromarxismusを連想させるこの言葉は、やはりこの他のイズムと呼ばれる言葉が往々にいして反対批判勢力から名付けられたように、オーストリアの保守系メディアによる命名なのだが、それでも、教育現場の問題をAudimax占拠というプロテストを通じて国全体の問題として公にしたそのポジティブな影響を考慮して、とのことだ。 Read More
大晦日。今年も京都。帰国中であります。 年明けから大阪をさすらい、春にはクリミアとウクライナをさすらったかと思えば、夏は論文発表の嵐で、家に帰ることもままならず。９月にはようやく念願のプラハに一ヶ月滞在。中欧をさすらって帰ってくれば、即、小生の母校フンボルト大学で11月11日にはじまった大学占拠とデモの日々。12月25日までそれからほぼ毎日この占拠の舞台となったAudimaxで過ごす日々となった。 Read More
今日はこのWordleでいろいろ試してみた。これはおもろい。ただキーワードなりセンテンスなりをいれて、それで自動的に出てくる言葉の雲（クラウド）をいろいろな配置で試すことができる。色や背景も色々かえてみるといい。 とこれは、小生が関わっているフンボルト大学のAudimax占拠グループのホームページのアドレスを放り込んで自動解析させた結果であります。Lügenlernenでも試してみましたが、残念ながら日本語には対応しておらず。無念。 ダウンロード では今宵はこれにて。眠れぬ夜、ベルリン／フンボルト大学Audimaxより。午前2時8分。日本の皆様おはよう。ベルリンの皆様お休みなさい。ではまた自戒。 Read More
いつかはドイツのどこかでこういった形で強制排除が行われるとはおもっていたが、このフランクフルト・アム・マイン大学での12月3日に起った強制排除の模様は今のドイツの政治と教育の現場の腐敗ぶりを顕著にあらわしている。 以下はつい先ほどフランクフルト・アム・マイン大学の占拠グループから送られてきたヴィデオ。 Räumung Casino Goethe Universität Frankfurt am Main 03.Dezember 2009 from Janina Vogel on Vimeo. 大学側の強制排除の理由。占拠グループが占拠していたカジノというメンザなど学食などがはいっている建物の中をヴァンダリズムによって損傷をもたらしたこと。大学側の発表では建物の損傷は200,000ユーロともいう。しかし、誰がなんといおうとこれはただの口実にすぎない。 このような形で、いまドイツ中でおこっているプロテストと積極的に向き合うどころか、このような形での学生側のプロテストを、しかも警察権力に頼る形で、平和的に教育と学問の現場の改善を求めての学生たちの自主的な議論の現場を暴力でもって「鎮圧」したこと。自らの教育上の失策をあたかも隠蔽するかのように、警察権力を介入させること、これこそが、教育と学問の場に対するヴァンダリズムである。 Read More
